В онлайн-формате на платформе https://эконлайн.инфо.сайт/ прошел форум-митап «КУРСОР» по теме «Климат и образование – вектор развития», организаторами которого выступили Природнадзор Югры и Региональное молодежное экологическое движение «Третья планета от Солнца». Форум прошел в рамках Международной экологической акции «Спасти и сохранить».

Цель форума – практическое вовлечение экологических объединений в реализацию целей устойчивого развития, одной из которых является принятие срочных мер по борьбе с изменением климата и его последствиями.

Все большую популярность начинают набирать митапы. Митап – это встреча специалистов одной сферы для обмена опытом и знаниями, обсуждения актуальных тем и проблем в неформальной обстановке. Как правило, это короткие 1,5-2-часовые мероприятия.

На форум зарегистрировалось 132 участника из 8 регионов страны. Ханты-Мансийский автономный округ – Югра был представлен 14 муниципальными образованиями: гг. Когалым, Лангепас, Нефтеюганск, Нижневартовск, Покачи, Пыть-Ях, Сургут, Урай, Кондинский, Нефтеюганский, Нижневартовский, Октябрьский, Сургутский и Ханты-Мансийский районы.

Приветственные слова в адрес участников прозвучали от представителей Природнадзора Югры, Сети ассоциированных школ ЮНЕСКО в России и Всемирного фонда дикой природы – Россия.

В пленарном заседании приняли участие ведущие эксперты в области изменений климата, экологического образования – ученые, общественники, эксперты ЮНЕСКО из Москвы, Санкт-Петербурга, Калининграда, Петрозаводска, Владимира, Ханты-Мансийска:

Кокорин Алексей Олегович – кандидат физико-математических наук, автор 170 научных и научно-популярных работ по проблемам изменения климата. В числе ученых, работавших в составе Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК или IPCC) в 2007 году был удостоен Нобелевской премии мира за распространение научных знаний по проблеме изменения климата. Директор программы «Климат и энергетика» Всемирного фонда дикой природы WWF. г. Москва. Алексей Олегович выступил по теме «Климатическое образование: проблема донесения научных данных до детей и взрослых».

Авдонина Александра Михайловна – кандидат биологических наук, заведующий лабораторией устойчивого развития, доцент кафедры экономики Владимирского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, г. Владимир. Она рассказала о климатическом образовании и просвещении в школе и за ее пределами

Филиппенко Дмитрий Павлович – кандидат биологических наук, руководитель Экостанции Калининградского областного детско-юношеского центра экологии, краеведения и туризма, со-председатель Российского социально-экологического союза, г. Калининград. Дмитрий Павлович предстаивл опыт работы по климатическому образованию молодежи в Калининградской области.

Выходцев Александр Михайлович – доцент Высшей экологической школы Центра превосходства Ugra Green School ФГБОУ ВО Югорский государственный университет, г. Ханты-Мансийск. Александр Михайлович рассказал о климатическом треке Ugra Green School.

Жевлакова Мария Аркадьевна – коуч и консультант, эксперт в области Циклической экономики, устойчивого развития и эффективного обучения, автор первого курса о Циклической экономике на русском языке, инициатор и руководитель русскоязычного кластера в глобальном фестивале прорывных инноваций ThinkDIF, г. Санкт-Петербург. Она представила проект «Климатические весы»

Рогаткин Денис Владимирович – директор Муниципального бюджетного образовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Детско-юношеский центр», г. Петрозаводск. Денис Владимирович выступил с докладом об опыте развития модели «Зеленой школы» в Республике Карелия

Региональный опыт был представлен на питч-сессиях по трем направлениям: дошкольное, школьное и дополнительное образование и просвещение. В питч-сессиях участвовали представители Омской, Курганской областей и Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

«Спикеры форума отметили важность включения вопросов сохранения климата в образовательную и просветительскую деятельность на всех возрастных уровнях, важность не только теоретических, но и практических навыков, необходимость разработки методического материала к внедрению подходов климатического образования и просвещения», – отметил один из организаторов форума председатель движения «Третья планета от Солнца» Евгений Вязов.